Одной из самых частых причин появления подобных фантазий становится одиночество детей. Застенчивый ребёнок, которому трудно завести себе друзей, наверняка придумает себе такого друга, которого ему не придётся стесняться. Переезд на другое место жительства всегда сопровождается расставанием со старыми приятелями - это тоже прекрасный повод нафантазировать себе друзей до тех пор, пока не появятся новые и реальные. Когда в семье появляется второй ребёнок, старший может почувствовать себя обделённым и ненужным. Но, как ему кажется, он всегда останется нужен своему другу, которого сам себе и придумал.

Ещё одной причиной появления воображаемых друзей могут стать завышенные требования от родителей или гиперопека. В данном случае друзья становятся защитниками, которые никогда не предадут и не осудят, и с ними можно делать всё, что запрещается родителями: бегать по крышам, лазить по лужам и деревьям, не завтракать и не чистить зубы. Они также помогают справиться с чувством вины - нашкодив, малыш боится быть наказанным или потерять расположение родителей, и тут появляется возможность переложить ответственность на другого: «Это не я разбил вазу, это - Гоша». С этим же Гошей он проигрывает сценарии вашей семейной жизни, которые причиняют ему дискомфорт. Так, например, он может изображать вас, ругающихся и строгих - на ком ещё, кроме своего терпеливого и всепрощающего друга, он может выместить свою злость и беспомощность?

Несуществующие друзья могут быть также нереализованными мечтами. Например, желаемая сестрёнка или братик становятся почти реальными для вашего ребёнка. Помимо этого, друг не всегда бывает именно человеком. Достаточно часто случается, что это животное или игрушка, которую родители никак не хотят покупать.

Однако бывает и так, что воображаемый друг - это просто возможность проявить свою фантазию. Конечно, гораздо чаще такое случается, когда малыш живёт эмоционально ненасыщенной жизнью. Попросту говоря, ему скучно. Но иногда дети, даже имеющие возможность общаться и развлекаться каждый день, продолжают фантазировать и выдумывать себе новых друзей. Так ведут себя дети с очень развитой и неуёмной фантазией, которую неплохо бы направить в нужное русло: театральный кружок, художественная школа и тому подобное - лучший выбор для них.

Таким образом, мы видим, что воображаемый друг в первую очередь помогает справиться ребёнку со многими эмоциональными проблемами. Надо ли «прогонять» таких друзей от своих детей? Нет, этого делать не стоит. Такие воображаемые друзья дают очень многое для вас и вашего ребёнка, они дают понимание того, что происходит в вашей семейной жизни, и дают возможность маленькому человечку наименее безболезненно справиться с внутренним дискомфортом. Однако не стоит переходить некоторые границы. Ваша задача - научить ребёнка ответственности за свои поступки: «Пусть за обеденным столом стоит ещё один дополнительный стул, вы пообедаете вместе с Гошей, а потом пойдёте вместе убирать игрушки. А завтра вместе с Гошей извинитесь перед бабушкой за разбитую вазу». Воображаемый друг ваших детей может стать и вашим другом, интересуйтесь самочувствием и настроением воображаемого друга, если он настолько важен вашему ребёнку, играйте втроём - именно в этой игре у вас есть возможность научить вашего сына или дочь справляться с жизненными неурядицами и научиться самому слышать и чувствовать настроение своих детей.

Благоприятный возраст для появления воображаемых друзей - после трёх лет. Именно на это время у ребёнка приходится расцвет воображения и творческих способностей. Он пробует свои новые возможности на доступном ему уровне. Фантазирование несуществующих персонажей в этом возрасте считается нормой и лишь становится замечательным поводом погрузиться во внутренний мир каждого конкретного малыша. Это явление постепенно проходит в течение первых школьных лет. Если же ближе к подростковому возрасту воображаемые друзья остаются для ваших детей не только воспоминанием, но и реальностью, то стоит обратиться к специалисту.

http:// bibigosha.ru/library/view.aspx?id=391&Page=1